在2018年高校的招生宣傳中，從大類(lèi)招生、多次分流到“轉專(zhuān)業(yè)零門(mén)檻”，尊重學(xué)生的自主選擇權是諸多高校的承諾。學(xué)科有強弱、專(zhuān)業(yè)有冷熱，面對有限的教學(xué)資源，高校如何兌現承諾、滿(mǎn)足學(xué)生需求？這一切對高校自身又會(huì )產(chǎn)生什么影響？記者進(jìn)行了采訪(fǎng)。

　　打好基礎還是第一位

　　2017年是北京郵電大學(xué)實(shí)行“轉專(zhuān)業(yè)零門(mén)檻”的第一年。在此之前，只有成績(jì)排名前10%的學(xué)生有資格�！爱敃r(shí)零門(mén)檻還是下了一番決心的，這對學(xué)校的管理和資源調配提出了較高要求，但為了擴大學(xué)生的選擇權，北郵還是推行了。從實(shí)施效果看，學(xué)生也確實(shí)存在需求�！北编]招辦主任鄭超偉介紹，2017級大一學(xué)生有400多人申請，300多人成功，成功率約70%。

　　記者了解到，高校一般會(huì )有最低績(jì)點(diǎn)、成績(jì)排名等轉專(zhuān)業(yè)資格要求。具備資格后參加擬轉入專(zhuān)業(yè)的選拔。此外，還有一些總量控制，如轉入轉出人數不得超出本年級的10%等。

　　中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)是我國較早允許自由轉專(zhuān)業(yè)的高校。該校北京招生組老師告訴記者：“中科大的生師比達到5:1，師資充足使得專(zhuān)業(yè)容量的伸縮空間大，但即便如此，近些年管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)也出現要求轉入人數過(guò)多，需要選拔的情況�！�

　　為了加強對優(yōu)秀學(xué)生的激勵，北京交通大學(xué)在跨專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）轉專(zhuān)業(yè)時(shí)，第一學(xué)期以百分制和五級制課程無(wú)不及格記錄，且高考成績(jì)在錄取學(xué)生中居本省前30%且第一學(xué)期平均績(jì)點(diǎn)居大類(lèi)（專(zhuān)業(yè)）前30%的學(xué)生具有優(yōu)先資格，同時(shí)對申請人數較多的專(zhuān)業(yè)設置了最低接受人數。

　　“有資格并不代表能轉成。因為轉入專(zhuān)業(yè)還有選拔過(guò)程�！编嵆瑐ヌ嵝芽忌�理性選擇專(zhuān)業(yè)，“大一大二的理工基礎有很多共通重合。比如數學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生如果本專(zhuān)業(yè)都沒(méi)學(xué)好，想轉熱門(mén)的通信、計算機，那也很可能跟不上。所以，認真選擇、打好基礎還是第一位的�！�

　　大類(lèi)招生，分流引關(guān)注

　　2018年5月，北京航空航天大學(xué)第一次舉行了分流咨詢(xún)，各個(gè)學(xué)院在沙河校區體育館“擺攤”向大一學(xué)生推介自己的專(zhuān)業(yè)。2017年招生時(shí)，北航將70多個(gè)專(zhuān)業(yè)“打包”為四個(gè)大類(lèi)：工科試驗班（航空航天類(lèi)）、工科試驗班（信息類(lèi)）、理科試驗班、社會(huì )科學(xué)試驗班。每個(gè)大類(lèi)都有最少四個(gè)、多達十個(gè)學(xué)院可供選擇。大一選學(xué)院，大二選專(zhuān)業(yè)，原先高考時(shí)一蹴而就的選擇推延到了大一大二的全過(guò)程。

　　“高中階段對專(zhuān)業(yè)、職業(yè)再怎么介紹也是隔了一層，大類(lèi)招生簡(jiǎn)化了選擇的糾結和困難�！北本┙煌ù髮W(xué)招生就業(yè)處副處長(cháng)劉東平說(shuō)，“分流的過(guò)程有助于學(xué)生保持學(xué)習動(dòng)力，也促使大類(lèi)各專(zhuān)業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量，吸引生源，這對學(xué)校也是自我革命。同大類(lèi)中的弱專(zhuān)業(yè)就比較危險了�！庇浾吡私獾�，北交大大類(lèi)專(zhuān)業(yè)分流時(shí)，第一學(xué)期平均績(jì)點(diǎn)居前50%的學(xué)生具有優(yōu)先資格，而某專(zhuān)業(yè)在分流中因無(wú)人選擇已經(jīng)不再開(kāi)班。

　　大類(lèi)招生還在進(jìn)一步拓展，2018年，北京郵電大學(xué)招收8個(gè)大類(lèi)和17個(gè)單獨專(zhuān)業(yè)，北京科技大學(xué)招收14個(gè)大類(lèi)和9個(gè)單獨專(zhuān)業(yè)�！盁o(wú)論是轉專(zhuān)業(yè)零門(mén)檻還是大類(lèi)招生，目的都是保障學(xué)生意愿，拓寬發(fā)展的基礎�！北焙秸修k主任馬進(jìn)喜表示，減低選專(zhuān)業(yè)的復雜性后，轉專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻也降低了，“高中生不可能對專(zhuān)業(yè)了解詳盡，但對想學(xué)工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，決定選航空航天還是信息就容易得多。大類(lèi)招來(lái)的學(xué)生，在類(lèi)內相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分流。若志趣改變，需要跨類(lèi)，也更方便統籌�！�

　　大類(lèi)招生為高考改革護航

　　“土木類(lèi)中，土木工程專(zhuān)業(yè)對物理要求很高，有幾個(gè)浙江學(xué)生高考沒(méi)有選考物理，學(xué)的不深不透，入校后很困惑�！眲�東平觀(guān)察到，大類(lèi)招生有效規避了新高考的階段性困難，“同屬土木類(lèi)的建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)對物理的要求不那么高，他們有的就被分流到了這個(gè)專(zhuān)業(yè)�！�

　　在浙江普通批志愿填報中，由于采用“專(zhuān)業(yè)+院�！钡哪Ｊ竭M(jìn)行填報，考生一共可填報80個(gè)志愿。劉東平表示，這促使高校歸并相關(guān)專(zhuān)業(yè)成大類(lèi)，提高“命中率”�！罢憬�積極推動(dòng)招生中的大類(lèi)整合，這是人才培養的需要決定的，也符合本科人才培養的方向，學(xué)校和學(xué)生都受益�！�

　　“過(guò)去專(zhuān)業(yè)設置按照蘇聯(lián)模式，社會(huì )有什么職業(yè)，大學(xué)就有什么專(zhuān)業(yè)�，F在社會(huì )的發(fā)展日新月異，要求學(xué)生有寬厚的基礎，專(zhuān)業(yè)知識以外都要通過(guò)通識教育來(lái)獲得。既要有通識基礎，又有專(zhuān)業(yè)素養�！编嵆瑐ケ硎�。

　　那么，對于“隱居幕后”的學(xué)院和專(zhuān)業(yè)，大類(lèi)招生和分流意味著(zhù)什么呢？“強者越強，優(yōu)勢熱門(mén)專(zhuān)業(yè)會(huì )壯大，而一些本科專(zhuān)業(yè)會(huì )淘汰退出，相關(guān)教師轉而致力于研究生培養和科研，促進(jìn)人才培養結構更加合理�！眲�東平說(shuō)。

　�。ū緢笥浾� 劉博超）