新華社北京7月3日電 題：加強警示教育、筑牢作風(fēng)防線(xiàn)、破解民生難題——重慶、云南、青海、甘肅扎實(shí)推進(jìn)深入貫徹中央八項規定精神學(xué)習教育
新華社記者
在深入貫徹中央八項規定精神學(xué)習教育中，重慶、云南、青海、甘肅等地對標對表中央八項規定及其實(shí)施細則精神，加強警示教育、筑牢作風(fēng)防線(xiàn)、破解民生難題，做到真查真改、落地見(jiàn)效，推動(dòng)學(xué)習教育走深走實(shí)。
以案為鑒“治未病” “刀刃向內”查問(wèn)題
開(kāi)展警示教育是一體推進(jìn)“三不腐”的重要舉措。深入貫徹中央八項規定精神學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，著(zhù)眼提升警示教育實(shí)效性，各地紀檢監察機關(guān)分層分類(lèi)分領(lǐng)域推動(dòng)警示教育，因時(shí)因勢探索創(chuàng )新方法路徑和形式載體，實(shí)現警示教育政治效果、紀法效果和社會(huì )效果相統一。
“權力關(guān)、金錢(qián)關(guān)和美色關(guān)，我這‘三關(guān)’，關(guān)關(guān)‘失守’，對自己痛恨自責……”前不久，在重慶云陽(yáng)縣深入貫徹中央八項規定精神警示教育會(huì )上，警示教育片《風(fēng)腐歧路》披露了云陽(yáng)縣民政局原局長(cháng)向國成違反中央八項規定精神和由風(fēng)及腐的案件細節，令在場(chǎng)云陽(yáng)縣部門(mén)、鄉鎮黨政“一把手”深受教育。
學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，云陽(yáng)縣深入剖析相關(guān)違紀違法典型案例暴露出的內部約束薄弱點(diǎn)、權力運行風(fēng)險點(diǎn)?！霸谒枷肷霞訌娋?，在監督上做實(shí)舉措?！痹脐?yáng)縣紀委書(shū)記王磊說(shuō)，縣里結合監督檢查、巡視巡察、信訪(fǎng)舉報等，從政治素質(zhì)、擔當盡責、廉潔作風(fēng)等方面對部門(mén)單位“一把手”及班子成員開(kāi)展精準“政治畫(huà)像”，提升對“關(guān)鍵少數”監督實(shí)效。
“依托學(xué)習教育，完善辦案、監督、教育閉環(huán)管理機制?！痹颇锨甘屑o委監委有關(guān)負責人說(shuō)，曲靖市在對問(wèn)題干部審查調查中，同步采集懺悔書(shū)、剖析材料等，建立警示教育資源庫；審查調查結束后，召開(kāi)案情通報會(huì )、專(zhuān)題民主生活會(huì )、警示教育會(huì )等，對案發(fā)單位進(jìn)行政治生態(tài)分析調研，督促查漏補缺、建章立制，實(shí)現查處一案、警示一片的綜合效果。
強化問(wèn)題整改整治 持續筑牢作風(fēng)防線(xiàn)
“清廉不是口號，作風(fēng)建設永遠在路上……”近日，重慶梁平區屏錦鎮舉辦了一場(chǎng)以“清廉青語(yǔ)”為主題的演講比賽，該鎮11名年輕干部上臺演講，從中央八項規定精神為基層帶來(lái)的深刻變化中挖掘鮮活素材，講身邊人說(shuō)身邊事。
“堅持把中央八項規定精神學(xué)習作為年輕干部‘成長(cháng)第一課’和‘終身必修課’，嚴管厚愛(ài)校準成長(cháng)航向?！逼铃\鎮紀委書(shū)記劉德成說(shuō)，年輕干部思想活躍但定力有待錘煉。通過(guò)學(xué)習教育，促使年輕干部系牢思想“安全帶”，筑牢作風(fēng)防線(xiàn)。
學(xué)習教育期間，各地推動(dòng)干部開(kāi)展“自我體檢”，加強理論學(xué)習、問(wèn)題查擺、整改整治。結合“自我體檢”、領(lǐng)導干部幫助指導等，青海湟源縣寺寨鄉黨委副書(shū)記李紅霞深入查擺了自己的問(wèn)題?！拔曳止茳h建經(jīng)費管理工作，以前對相關(guān)政策有理解不到位的地方。通過(guò)學(xué)習教育，系統學(xué)習了黨建經(jīng)費管理辦法、為民服務(wù)經(jīng)費專(zhuān)項管理辦法。只有把政策學(xué)透，才能正確用權履職?！崩罴t霞說(shuō)。
云南德宏州針對資源集中、權力集中部門(mén)關(guān)鍵崗位干部，構建“紀檢+審計+群眾”多元監督體系，全程監管資金使用、項目決策等環(huán)節。德宏州梁河縣以任前培訓、廉政談話(huà)、風(fēng)險排查為抓手，為新任職干部注入“防腐疫苗”，已開(kāi)展150余人次崗前廉政教育。
工作實(shí)效檢驗學(xué)習成效 小事入手寫(xiě)好“民生答卷”
各地堅持敞開(kāi)大門(mén)搞學(xué)習教育，接受群眾監督，接受群眾評判，在鄉村振興、企業(yè)發(fā)展、民生保障等一線(xiàn)工作中，以工作實(shí)效檢驗學(xué)習成效。
“曬爾村留守孤寡老人吃飯不方便，新村里有食堂，可不能忘了老村的人”“鄰居裝修水漏到了我家，請村里幫忙調解一下”……在青海湟源縣池漢新村議事亭里，村民圍坐一起，你一言我一語(yǔ)反映生活中的困難。駐村第一書(shū)記蔣咸俊邊聽(tīng)邊記邊思考解決問(wèn)題的辦法。
池漢新村由曬爾村、莫布拉腦村等易地搬遷村組成。從駐村開(kāi)始，蔣咸俊想得最多的還是如何讓搬遷群眾穩得住、逐步能致富。結合學(xué)習教育，蔣咸俊在村里落實(shí)開(kāi)門(mén)教育要求，通過(guò)群眾座談會(huì )、入戶(hù)走訪(fǎng)等，解決村民急難愁盼問(wèn)題。
“以往一半的時(shí)間得用在開(kāi)會(huì )、檢查等事務(wù)性工作上，現在我們把這些時(shí)間都放在園區大棚里、村民家里，隨時(shí)了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和群眾需求?！备拭C皋蘭縣陽(yáng)洼窯村黨總支書(shū)記魏正家每天扎在產(chǎn)業(yè)園里，跟企業(yè)聊行情，跟村民聊生活。
指導市級以下層面將所有考核事項整合為一個(gè)綜合考核；加快規范村（社區）組織工作事務(wù)和證明事項……學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，甘肅持續鞏固精簡(jiǎn)基層考核事項工作成果，幫助像魏正家這樣的基層干部減輕負擔，讓他們有更多精力聚焦主責主業(yè)。
深入貫徹中央八項規定精神學(xué)習教育，讓基層作風(fēng)煥然一新。記者在陽(yáng)洼窯村采訪(fǎng)時(shí)，大伙兒說(shuō)現在村里出現了“三多三少”：“虛頭巴腦”的事情少了，實(shí)事求是的動(dòng)作多了；基層干部坐辦公室的時(shí)間少了，走村入戶(hù)的次數多了；推諉扯皮的少了，真抓實(shí)干的舉動(dòng)多了。
